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      2025年中小学老师高级职称评审,德育教学方向可署名主编合著,ISBN书号

      2024-12-19 15:03:13发布,长期有效,113浏览
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    《中小学德育教学管理*****》征集主编!署名合著出书,ISBN书号+CIP数据核字号,国家新闻出版总署检索,省级以上出版社出版,评职称认可!


    本书适用人群为:

    1. 中小学教育工作者:包括校长、副校长、教导主任、德育主任等学校管理层人员,以及一线的班主任和各科任课教师。他们身处教育一线,对德育教学管理的实践有着深刻的理解和丰富的经验,是本书内容的重要贡献者。


    2. 教育科研机构人员:包括教育行政部门、教研机构、教育学会等单位的科研人员和教育专家。他们能够从宏观角度把握教育政策走向,对德育教学管理的理论进行深入研究和探讨,为本书提供坚实的理论支撑。



    内容大纲

    第一章:中小学德育教学管理概述


    - 德育教学管理的概念与意义


    - 中小学德育教学管理的历史沿革


    - 国内外德育教学管理的比较研究


    第二章:中小学德育教学管理的理论基础


    - 教育心理学在德育教学管理中的应用


    - 德育课程与教学论的理论支撑


    - 班级管理与组织行为学的融合


    第三章:中小学德育教学管理的实践探索


    - 德育课程的设计与实施


    - 班级文化建设与德育活动的组织


    - 家校合作在德育教学管理中的作用


    - 特殊学生群体的德育管理策略



    第四章:中小学德育教学管理的评价体系


    - 德育教学管理的评价标准与原则


    - 学生品德评价的方法与技巧


    - 教师德育教学管理的绩效评价


    - 德育教学管理效果的持续改进


    第五章:中小学德育教学管理的创新与发展


    - 信息技术在德育教学管理中的应用


    - 德育课程与跨学科整合的探索


    - 德育教学管理的国际化视野


    - 未来德育教学管理的发展趋势与挑战


    ……



    更多学术专著目录

    国内出版社独立ISBN书号+CIP数据核字号出版——主编征集选题(部分)


    《中小学德育教学管理*****》


    《现代高校德育教育*****》


    《德育教育与心理*****研究》


    《现代*****德育教育》


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